Søg
Close this search box.

Erklæring om mangfoldighed

"På den ene side er ethvert menneske et menneske for alle andre mennesker. det samme, på den anden side er mennesker forskellige på grund af deres historiske og kulturelle tilhørsforhold."*

Alle vi arbejder med er vigtige for os. I sin helhed – med sine præferencer, talenter, drømme, tilhørsforhold og identiteter. Det viser vi gennem vores handlinger, vores sociale engagement og vores sprog. Vores holdning er klar: Vi fordømmer alle former for diskrimination og racisme og er forpligtet til værdiorienteret og økonomisk handling – for eksempel som stiftende medlem af Enkelfähig-bevægelsen. Desuden er vi overbeviste om, at en blandet sammensætning af vores teams med yngre og ældre kolleger, forskellige køn, folk med forskellige etniske eller sociale baggrunde, nationaliteter eller verdensanskuelser fører til betydeligt bedre resultater.

Vores sprog

Vi har besluttet at bruge et så kønsneutralt sprog som muligt. Hvis der er udtryk på vores hjemmeside, som ikke er korrekte eller opfattes som diskriminerende, hører vi meget gerne fra dig – gerne med et forslag til forbedring.

Hvad betyder det tyske begreb “Enkelfähig”?

Enkelfähig” er et begreb, der beskriver en ny og ansvarlig måde at drive virksomhed på. Ordet refererer til børnebørn og understreger dermed nødvendigheden af ikke kun at tænke på nutiden, men også på fremtiden – den verden, som vi overdrager til vores børnebørn.

Arineo er medstifter af “Enkelfähig”-initiativet. Som virksomhed træffer vi løbende beslutninger, hvor vi afvejer profit mod principper og traditioner mod transformation. At finde den rette balance stiller os over for nye udfordringer hver dag. Men vores fremtidige levedygtighed som samfund og som virksomhed afhænger af, hvordan vi definerer profit og vækst. Vi er derfor overbeviste om, at økonomisk succes, økologisk ansvar og fair samarbejde skal gå hånd i hånd. Det er den eneste måde, hvorpå vores børnebørn vil kunne nyde godt af vores succeser i fremtiden.

* Citation reference: Fortuna, Florentine og Bettina Uhlig: Was wäre, wenn: inklusiver Kunstunterricht.
In: Beziehungsweisen und Bezogenheiten. Relationalität in Pädagogik, Kunst und Kunstpädagogik. Ed. af Jochen Krautz. München: 2017, s. 170